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宝宝智力发育 影响宝宝智力发育的因素toutiao

来源: 作者: 2019-01-30 14:09:43

宝宝从出生开始,每天都是在长身体,与此同时,宝宝身体各方面的机能也在慢慢发育中,婴儿智力发育就是其中一部分。有些家长觉得自己宝宝在某一方面像是发育迟缓了,因此担心宝宝是不是智力发育出现问题。对此,爸爸妈妈可以带宝宝去做个小测验,平常也可以给宝宝做做智力开发的小活动哦!

一、宝宝智力发育标准

  宝宝从出生开始,每天都是在长身体,与此同时,宝宝身体各方面的机能也在慢慢发育中宝宝过敏性咳嗽怎么办
,智力发育就是其中一部分。有些家长觉得自己宝宝在某一方面像是发育迟缓了,因此担心宝宝是不是智力发育出现问题。妈网百科告诉你,要知道宝宝智力发育的水平,首先要了解要婴幼儿智能发育的主要表现。

  婴儿智力发育标准:

  宝宝1个月大时,会开始微笑;

  宝宝2个月大,俯卧扶起时能抬头,会对人微笑,会注视人的面容以及玩具。眼、头会随着光转动;

  宝宝3个月大,仰卧扶起时头不下垂,能认识奶瓶,能向发出声音的地方转头;

  宝宝4个月大,坐位抬头会自由转动,开始能用手握东西,能发出咿晤的声音,能抓面前的东西;

  宝宝6个月大,能翻身,扶持腋下能站,能跳,能用几个手指握物,并能伸手抓东西,听到呼唤时有反应;

  宝宝9个月大,能坐稳,能爬,能认出亲人和陌生人;

  宝宝12个月大,能站立,扶床沿或搀着手能跨步,会用拇指、食指拣小球,能放下手中东西;

  宝宝15个月大,会独走,从坐位站起,能指出自己的眼、鼻等,能用姿势表示要大、小便,能听懂一些日常用语。

  宝宝18个月大,能爬台阶,扶着栏杆上楼梯,会用钥匙,会翻书,能认识图中的部分东西。

  宝宝2岁时,会跑,扶着栏杆下楼,能站着踢球,会说5个字的短句,会戴帽子、提好裤子,白天能控制大、小便。

二、影响宝宝智力发育的因素小孩发烧40度
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  婴儿智力发育是有一定的进度的,如果自家宝宝的发育迟缓,爸爸妈妈们可要找找问题,看看下面哪个方面是影响婴儿智力发育的因素。

  1、遗传。都说父母智商高,孩子的智商也不会低。宝宝的智力发育如何,跟爹妈的智力水平也是有很大关系的。

  2、母乳。母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质。据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

  3、饮食。不少研究表明,吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低,而不吃早餐的孩子智力会受到影响,因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

  4、体重。体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内,会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

  5、环境小孩持续发烧怎么办
。家庭环境、社会环境等,都会影响宝宝的智商。据研究调查表明,环境较差的孩子3岁时平均智商仅为60.5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

  6、药物。某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,而当停药若干年后,智商又会有所提高。

  7、受孕期。如果父母在受孕期间身体总体情况较差,受孕成功的宝宝在发育问题上可能会受到比较严重的影响。

三、宝宝吃什么对智力发育有帮助

  众所周知,吃核桃对大脑发育有好处,能让孩子更聪明。那么,除了核桃,还有什么食物对幼儿的智力发育有帮助的呢?家长们要注意了。损害宝宝智力发展的饮食误区:

  1、核桃:核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。

  2、香蕉:能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能刺激神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。

  3、苹果:苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果,妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。

  4、鸡蛋:主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。

  5、大葱:含有一种叫“前列腺素A”的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。>>营养课堂:宝宝缺锌会阻碍智力发育。

四、如何开发宝宝智力

  据专家指出,幼儿智力开发至关重要。父母必须抓紧孩子智力开发的黄金时期,让宝宝更聪明。那么,如何开发幼儿的智力呢?绘画,是孩子早期智力开发的必修课。

  1、思维和想象能力的加强

  幼儿已具有丰富的想象力,这表现在他们的游戏、绘画、手工、讲故事等活动中。日常所见所闻是他们创作的源泉,他们会模仿成人学开汽车,学打仗游戏、玩过家家……随着年龄增长,这些活动的目的性、创造性也相应增强。幼儿园开展多方面的活动,有助于儿童思维能力的发展。而重述故事的内容,记住生字,这些要求能促使幼儿有意记忆能力的发展。这些培训都有利于智力的开发。

  2、情绪和社会性的发展

  幼儿的情绪已相当丰富,而且十分容易表现出来,不太稳定,缺少控制,通常对鬼怪、运动以及黑暗等有恐惧心理。此时,已开始发展如道德、理智等一些较高级的情感,能遵守一般行为规范。幼儿好奇好问,还喜欢拆装玩具、器物,进行探究。

  这时,一直受到周围人肯定、积极评价的儿童会比较自信;而经常受到否定、消极评价的儿童则容易产生自卑感、孤独感。这些脾气、性格、情绪、行为的特别表现,心理学上称为个性心理特征和个性倾向性,常是一个人个性的核心。已形成的行为定式是很难改变的,因此,应特别注意幼儿期的个性教育。这时期形成的个性性格倾向,虽然尚未成熟,但对今后心理智力发展有深远影响。

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